Künstliche Intelligenz
Vodafone Stiftung: Wirksame Altersverifikation für Social Media gefordert
Die Vodafone Stiftung hat eine Handreichung mit zehn Handlungsempfehlungen für Politik, Bildungsakteure und Plattformbetreiber herausgegeben. Die wichtigsten Forderungen in Bezug auf die treibenden Debatten dieses Jahres: eine „verpflichtende, wirksame und datensparsame Altersverifikation für risikobehaftete Plattformen“ und ein Smartphone-Verbot mindestens bis zum Ende der Sekundarstufe I in Schulen.
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Die zehn Empfehlungen leitet die Stiftung unter anderem aus ihrer diesjährigen Jugendstudie „Zwischen Bildschirmzeit und Selbstregulation“ ab, in der die befragten Jugendlichen deutlich machten, dass sie gerne weniger Social-Media-Angebote nutzen würden und sich dabei auch mehr Unterstützung erhofften. Damit spielt die Stiftung den Ball nun Richtung derer, die Rahmenbedingungen für Internet- und Bildungsangebote verändern können.
Die Stiftung erklärt, dass sich Heranwachsende weiterhin in einem „aufgeladenen Spannungsfeld von Chancen und Belastungen durch soziale Medien“ befinden. Sie seien auch „durchaus aufgeklärt und selbstkritisch“, was ihr Social-Media-Verhalten an Chancen und Risiken mit sich bringe und hätten sich bereits selbst Techniken für einen kompetenten Umgang mit Online-Angeboten angeeignet. Das reiche aber nicht aus, wie die Jugendstudie deutlich gemacht habe. Deshalb brauche es nun eine Politik, „die gleichermaßen auf Stärkung der Fähigkeiten zur Selbstregulation, Hilfsangebote und gesetzlichen Schutz setzt.“
Der Stiftung zufolge suchen Jugendliche eher im Schulleben als im eigenen Elternhaus Unterstützung, wenn sie Probleme mit ihrem Nutzungsverhalten oder Online-Phänomenen feststellen. Das sei auch – anders als bei anderen Bildungsthemen – unabhängig von der sozioökonomischen Herkunft der Jugendlichen ausgeprägt. Die Stiftung rät deshalb dazu, Angebote für alle Jugendlichen zu machen und sich nicht auf gruppenspezifische Ansätze wie etwa das Startchancenprogramm zu fokussieren.
Demnach fordert die Stiftung, dass folgende zehn Punkte von Politik, Bildungsakteuren und Plattformbetreibern umgesetzt werden:
1. eine verpflichtende, wirksame und datensparsame Altersverifikation für risikobehaftete Plattformen.
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Anbieter solcher Plattformen hätten sich bisher einem wirksamen System zum Nachweis des Alters bei der Einrichtung eines Kontos verweigert. Dementsprechend müsste es ein staatlich verantwortetes Tool geben, welches auch die Zustimmung der Eltern bei unter 16-Jährigen einfordert und das Anbieter verpflichtend integrieren sollen.
2. ein Verbot manipulativer und süchtig machender Designelemente wie etwa Endlos-Scrollen, variable Belohnungssysteme oder aggressive Push-Benachrichtigungen.
Dies müsse auf Social-Media-Plattformen zumindest bei Konten für Minderjährige gelten. Stattdessen sollten Wohlbefindens-orientierte Designstandards entwickelt werden.
3. die Einführung verpflichtender und unabhängiger Risiko-Audits für Social-Media-Plattformen, die regelmäßig den Einfluss auf Kinder und Jugendliche bewerten.
Die Ergebnisse müssten vollständig veröffentlicht werden und in die Gestaltung von Algorithmen, Inhalten und Sicherheitsmechanismen nachweislich einfließen. Das Ziel: „Accountability by Design“.
4. die verbindliche Integration von Social-Media-Kompetenz in schulische Medienbildung spätestens ab der Sekundarstufe I – mit klaren curricularen Vorgaben, regelmäßigen Projekten und dialogorientierten Formaten.
5. die Unterstützung von Schulen für eine angemessene Digital- und Medienkompetenzvermittlung.
Derzeit verfügten Schulen nicht über ausreichende personelle Ressourcen. Es bedürfe daher „eines rechtskreisübergreifenden Zusammenwirkens aller verfügbaren öffentlichen Einrichtungen, von der Jugendhilfe über die Medienanstalten bis hin zu den öffentlichen Kultureinrichtungen, um auf örtlicher und regionaler Ebene ein ausreichendes Medienkompetenzprogramm für die Kinder und Jugendlichen in dieser Region auf die Beine stellen zu können.“
6. die Einbindung von Zivilgesellschaft und Wirtschaft in die Erarbeitung der Medienbildung, um deren Ressourcen zu aktivieren und koordiniert den Bildungsorten zur Verfügung zu stellen.
Die Kooperation mit außerschulischen Lernorten müsse demnach verstärkt werden und der Ausbau des geschlossenen Ganztags biete die Möglichkeit, am Nachmittag pädagogisch sinnvolle Angebote zu machen.
7. die Förderung evidenzbasierter Methoden, Programme und Tools zur Unterstützung der Entwicklung von Selbststeuerung und -regulation für Jugendliche durch Politik, Wissenschaft und Bildungswirtschaft.
8. ein Smartphone-Verbot bis zum Ende der Sekundarstufe I in Klassenräumen und Unterrichtsstunden.
Auch für Pausen spreche viel dafür, Smartphones nicht zur Benutzung zuzulassen, erklärt die Stiftung. Handys seien, soweit sie nicht als Instrument in Formaten zur Medienkompetenz benötigt werden, „vorrangig eine Quelle der Ablenkung und zum Teil auch der Umgehung von Lernschritten. Die allermeisten digitalen Lerntools sind didaktisch sinnvoller auf Tablets oder Laptops zu nutzen.“
9. der systematische Ausbau der Elternarbeit zur Medienerziehung „durch niedrigschwellige, digitale und schulisch angebundene Angebote.“
Die Kompetenz, das Selbstvertrauen, aber auch die Verantwortungsbereitschaft der Eltern, ihre Kinder auf einem guten Weg durch die Social-Media-Welt zu begleiten, müssen massiv gestärkt werden.
10. die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen als verbindlicher Bestandteil bei der Erarbeitung und Festlegung digitaler Kompetenzen und Regeln an den Schulen.
Die Handlungsempfehlungen der Vodafone Stiftung erinnern an die Leitlinien für die sichere Internetnutzung für Kinder im Vereinigten Königreich. Auch dort wurden effektive Altersverifikationen und sichere Feeds gefordert. Australien hat mittlerweile ein Mindestalter von 16 Jahren für Social Media durchgesetzt.
(kbe)
Künstliche Intelligenz
iX-Workshop KRITIS: Zusätzliche Prüfverfahrenskompetenz für § 8a BSIG
Kritische Infrastrukturen (KRITIS) unterliegen nach § 8a Abs. 1 BSIG besonderen Sicherheitsanforderungen. Die Betreiber dieser Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen sind verpflichtet, dem Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) regelmäßig nachzuweisen, dass ihre IT-Sicherheit dem aktuellen Stand der Technik entspricht. Dazu müssen sie angemessene organisatorische und technische Maßnahmen ergreifen, um Störungen zu vermeiden, die die Verfügbarkeit, Vertraulichkeit, Integrität und Authentizität ihrer IT-Systeme gefährden können.
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Workshop inklusive Abschlussprüfung
In unserem zweitägigen Workshop KRITIS: Zusätzliche Prüfverfahrenskompetenz für § 8a BSIG erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die Anforderungen von KRITIS und können sich gezielt auf Prüfungen für § 8a BSIG vorbereiten. Nach bestandener Abschlussprüfung am Ende der Schulung erhalten die Teilnehmenden die Zusatzqualifikation „Spezielle Prüfverfahrenskompetenz für § 8a BSIG“. Damit sind sie berechtigt, Sicherheitsprüfungen für § 8a BSIG im Auftrag des Bundesamtes für Sicherheit in der Informationstechnik durchzuführen.
Der Workshop wird von Fatih Yilmaz geleitet. Als Senior Consultant bei der HiSolutions AG verantwortet er dort das Themenfeld „Kritische Infrastrukturen“ nach BSI-Gesetz und unterstützt Unternehmen als zertifizierter Information Security Officer (TÜV) sowie zertifizierter IT-Grundschutz Praktiker bei der Vorbereitung und Durchführung von KRITIS-Prüfungen.
Dieser iX-Workshop folgt dem BSI-Schulungskonzept und richtet sich insbesondere an Auditoren wie interne Revisoren, Revisoren, Wirtschaftsprüfer mit IT-Revisionserfahrung sowie Mitarbeitende von Revisionsgesellschaften und Betreibern kritischer Infrastrukturen. Um einen intensiven Austausch untereinander und eine optimale Vorbereitung auf die Prüfung und Zertifizierung zu ermöglichen, ist diese Schulung auf 12 Teilnehmende beschränkt.

(ilk)
Künstliche Intelligenz
Slow is smooth and smooth is fast: Was Softwareteams von den Navy SEALs lernen
Es gibt einen Spruch, der vor allem durch die Navy SEALs bekannt geworden ist:
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„Slow is smooth and smooth is fast.“

Golo Roden ist Gründer und CTO von the native web GmbH. Er beschäftigt sich mit der Konzeption und Entwicklung von Web- und Cloud-Anwendungen sowie -APIs, mit einem Schwerpunkt auf Event-getriebenen und Service-basierten verteilten Architekturen. Sein Leitsatz lautet, dass Softwareentwicklung kein Selbstzweck ist, sondern immer einer zugrundeliegenden Fachlichkeit folgen muss.
Gemeint ist damit, dass übereiltes Handeln zu Fehlern führt, die am Ende mehr Zeit kosten als die vermeintlich gesparte. Wer hingegen ruhig und kontrolliert vorgeht, arbeitet präziser, macht weniger Fehler und erreicht das Ziel paradoxerweise früher. In Hochdrucksituationen, in denen Sekunden über Erfolg und Misserfolg entscheiden, mag das kontraintuitiv klingen. Doch genau dort hat sich dieses Prinzip bewährt.
In der Softwareentwicklung begegnet mir ein ähnliches Muster. Die Branche steht unter permanentem Zeitdruck, Deadlines sind eng, Anforderungen ändern sich laufend, und der Reflex, so schnell wie möglich Code zu schreiben, ist tief verankert. Fortschritt wird oft daran gemessen, wie schnell neuer Code entsteht. Doch gerade dieser Reflex führt häufig dazu, dass Projekte am Ende länger dauern als nötig. Die Parallele zu den Navy SEALs ist frappierend, und ich bin überzeugt, dass ihr Grundsatz einer der wertvollsten Ratschläge ist, den Softwareteams beherzigen können.
Wenn Geschwindigkeit zur Falle wird
Die Versuchung liegt auf der Hand: Ein neues Feature steht an, die Anforderungen scheinen klar, also öffnet man den Editor und beginnt zu tippen. Schließlich wird Software in Code gemessen, nicht in Whiteboard-Skizzen. Je früher Code entsteht, desto früher ist man fertig. So zumindest die gängige Annahme.
Die Realität zeichnet ein anderes Bild. Code, der ohne gründliche Vorüberlegung entsteht, basiert auf impliziten Annahmen. Jede und jeder im Team hat eine eigene Vorstellung davon, wie die Lösung funktionieren soll, aber diese Vorstellungen werden selten abgeglichen. Die Annahmen stellen sich oft erst spät als falsch heraus, etwa wenn sich zeigt, dass die gewählte Schnittstelle für die tatsächlichen Anwendungsfälle ungeeignet ist oder dass ein Sonderfall die gesamte Architektur infrage stellt. Was harmlos begann, wird zum strukturellen Problem.
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Was dann folgt, sind Korrekturschleifen. Nicht eine, sondern mehrere. Dazu kommen Diskussionen, die man besser vorher geführt hätte, Refactorings, die im Grunde Neuschreibungen sind, und eine wachsende Menge an technischen Schulden. Der Code, der so schnell entstanden ist, muss erklärt, verteidigt und überarbeitet werden. Aus dem vermeintlich schnellen Start wird ein zähes, kostspieliges Nacharbeiten.
Das Tückische daran ist, dass dieser Effekt selten sichtbar wird. Niemand misst, wie viel Zeit ein Team mit Nacharbeit verbringt, die bei besserem Vorgehen vermeidbar gewesen wäre. Die Stunden versickern in Bugfixes, in „kleinen Anpassungen“ und in Meetings, in denen man klärt, was man vorher hätte klären sollen. Die anfängliche Geschwindigkeit war eine Illusion.
Ein Experiment zu zweit
Vor etlichen Jahren haben ein Kollege und ich einen Entwicklungsprozess etabliert, der von außen betrachtet geradezu verschwenderisch wirkte. Wann immer wir ein neues Modul oder eine neue Komponente entwickeln sollten, haben wir nicht als Erstes den Editor geöffnet. Stattdessen sind wir ans Whiteboard gegangen.
Dort haben wir das Problem von der anderen Seite her aufgerollt: Nicht „Wie bauen wir das?“, sondern „Wie soll es sich anfühlen, wenn jemand diesen Code verwendet?“ Diese Frage klingt simpel, aber sie verändert die gesamte Perspektive. Das Prinzip ist unter dem Begriff „Working backwards“ bekannt, wie es unter anderem bei AWS praktiziert wird. Man beginnt beim gewünschten Ergebnis und arbeitet sich von dort zurück zur Implementierung.
Konkret bedeutete das: Wir haben am Whiteboard Codebeispiele skizziert. Nicht den internen Aufbau, sondern die öffentliche Schnittstelle. Wie würde eine Entwicklerin oder ein Entwickler dieses Modul aufrufen? Welche Parameter wären intuitiv? Welche Rückgabewerte würden erwartet? Welche Fehlerfälle müsste man behandeln, und wie sollte das aussehen?
Dieses Vorgehen erzwang, dass wir uns intensiv mit der Domäne und den Anforderungen auseinandersetzten, bevor eine einzige Zeile produktiven Codes entstand. Es zwang uns, Fragen zu stellen, die beim sofortigen Losprogrammieren untergegangen wären. Häufig stellten wir dabei fest, dass unsere anfänglichen Vorstellungen von der Schnittstelle nicht tragfähig waren. Dann haben wir das Whiteboard gewischt und von vorn begonnen, so oft wie nötig. Das kostete trotzdem nur Stunden, keine Tage oder gar eine Woche.
Am Ende dieser Phase hatten wir ein gemeinsames, explizites Verständnis davon, was wir eigentlich bauen wollten. Nicht ungefähr, nicht implizit, sondern konkret und greifbar. Wir konnten jedem im Team erklären, warum die Schnittstelle genau so aussehen sollte und nicht anders. Diese Klarheit war kein Nebenprodukt, sie war das eigentliche Ziel.
Wegwerfen als Investition
Nach der Whiteboard-Phase folgte ein Schritt, der auf den ersten Blick noch ungewöhnlicher wirkt: Wir haben einen Prototyp geschrieben, mit dem klaren Vorsatz, ihn anschließend wegzuwerfen. Kein sauberer Code, keine Tests, keine Dokumentation. Nur ein schneller, funktionaler Durchstich, um unsere Thesen zu überprüfen.
Dieser Prototyp diente ausschließlich dem Lernen. Am Whiteboard kann man vieles klären, aber bestimmte Dinge zeigen sich erst, wenn man tatsächlich Code schreibt. Theorie und Praxis klaffen in der Softwareentwicklung oft weiter auseinander, als man wahrhaben möchte. Wie verhält sich die Schnittstelle, wenn man sie wirklich benutzt? Wo fühlt sie sich sperrig an? Welche Randfälle tauchen auf, an die man nicht gedacht hat? Wo hat man die Komplexität über- oder unterschätzt? Welche Abhängigkeiten ergeben sich, die auf dem Whiteboard nicht sichtbar waren?
Der entscheidende Punkt war, dass dieser Prototyp keine Verpflichtung mit sich brachte. Weil von Anfang an feststand, dass er weggeworfen würde, konnten wir frei experimentieren. Es gab keinen Druck, die einmal gewählte Struktur beizubehalten, nur weil schon Code da war. Wir konnten Sackgassen ohne schlechtes Gewissen verlassen und Alternativen ausprobieren. Wir konnten Fehler machen, ohne dass diese Fehler sich in der Codebasis festsetzten.
Das Wegwerfen selbst fiel erstaunlich leicht. Nicht, weil uns der Code egal war, sondern weil das eigentliche Ergebnis dieser Phase nicht der Code selbst war. Das Ergebnis war Erkenntnis: ein tiefes, praktisches Verständnis dafür, wie die Lösung aussehen sollte und welche Fallstricke zu vermeiden waren. Dieses Verständnis ließ sich nicht durch Nachdenken allein gewinnen. Es brauchte die Erfahrung des Tuns, das Scheitern in einer sicheren Umgebung.
Die finale Fassung mit Rückenwind
Erst im dritten Anlauf haben wir den eigentlichen, produktiven Code geschrieben. Und hier zeigte sich der Lohn der Vorarbeit: Das Schreiben ging bemerkenswert schnell. Nicht, weil wir uns beeilten, sondern weil wir wussten, was wir taten. Die Unsicherheit, die normalerweise jede Entwicklung begleitet, war weitgehend verschwunden. An ihre Stelle war Zuversicht getreten.
Die Architektur stand, die Schnittstellen waren durchdacht, die typischen Stolperstellen waren bekannt. Wir mussten nicht mehr experimentieren oder grundlegende Entscheidungen treffen, denn das hatten wir bereits hinter uns. Stattdessen konnten wir uns darauf konzentrieren, sauberen, gut strukturierten Code zu schreiben, der von Anfang an den Qualitätsansprüchen genügt.
Genau in dieser Phase kamen auch Tests und Dokumentation hinzu. Beides fällt erheblich leichter, wenn man die Lösung verstanden hat und nicht im Nebel stochert. Tests für eine durchdachte Schnittstelle zu schreiben, ist keine Last, sondern eine Bestätigung. Man weiß, welche Fälle relevant sind, und kann sie gezielt abdecken. Und Dokumentation für ein Modul zu verfassen, dessen Designentscheidungen man bewusst getroffen hat, ist keine Pflichtübung, sondern eine natürliche Ergänzung.
Das gesamte Vorgehen fand im Pair-Programming statt. Zwei Personen am selben Problem, von der Whiteboard-Diskussion über den Prototyp bis zum fertigen Code. Auch das wirkt auf den ersten Blick teuer: Zwei Entwicklerinnen oder Entwickler für eine Aufgabe, das ist doch doppelter Aufwand? Die Praxis erzählte eine andere Geschichte. Vier Augen sehen mehr als zwei, und der ständige Dialog verhindert, dass sich jemand in eine Sackgasse verrennt, ohne es zu bemerken. Was wir an scheinbarer Effizienz aufgaben, gewannen wir an Qualität und Geschwindigkeit zurück.
„Wie könnt ihr euch das leisten?“
Wann immer ich diesen Prozess beschrieben habe, war die häufigste Reaktion eine Mischung aus Interesse und Unglauben. Die Fragen lauteten: „Wie könnt ihr euch das leisten?“ und „Wie bringt ihr eure Kunden dazu, das mitzumachen?“
Die Antwort war einfacher, als die meisten erwartet haben: Wir waren schneller und günstiger als andere. Nicht trotz, sondern wegen dieses Vorgehens. Das klingt nach einer bequemen Behauptung, aber die Zahlen stützten sie.
Der Grund liegt in einer Beobachtung, die sich über Jahre hinweg immer wieder bestätigt hat: Unser Code hat beim ersten echten Versuch mit einer überdurchschnittlich hohen Rate funktioniert. Er war weitgehend fehlerfrei, die Schnittstellen passten zu den tatsächlichen Anforderungen, und die Architektur trug auch dann noch, wenn später Erweiterungen hinzukamen. Was auf dem Papier nach Mehraufwand aussah, war in Wahrheit eine Abkürzung.
Was auf der anderen Seite wegfiel, war erheblich: keine endlosen Korrekturschleifen, keine späten Architekturentscheidungen unter Druck, keine Wochen, in denen das Team im Grunde damit beschäftigt war, frühe Fehler zu reparieren. Kein mühsames Debugging von Code, den man vor drei Wochen geschrieben und inzwischen halb vergessen hatte. Keine hitzigen Diskussionen darüber, ob man den bestehenden Ansatz noch retten kann oder doch lieber neu anfangen sollte. Für unsere Kundinnen und Kunden bedeutete das: zuverlässigere Zeitpläne, weniger Überraschungen und am Ende niedrigere Gesamtkosten.
Der Prozess sah langsamer aus, weil die erste sichtbare Codezeile später entstand. Aber die erste sichtbare Codezeile ist nicht der relevante Messpunkt. Relevant ist, wann funktionierende, zuverlässige Software ausgeliefert wird. Und diesen Punkt haben wir regelmäßig früher erreicht als Teams, die vom ersten Tag an in die Tasten gehauen haben.
Schnell geschriebener Code ist nicht besserer Code
Heute, zahlreiche Jahre später, hat sich das Umfeld grundlegend verändert. KI-gestützte Werkzeuge erzeugen Code in einem Tempo, das noch vor Kurzem undenkbar war. Ein gut formulierter Prompt liefert in Sekunden, wofür früher Stunden nötig waren. Die Geschwindigkeit der Codeerzeugung hat sich vervielfacht, und die Werkzeuge werden mit jeder Generation leistungsfähiger.
Doch Geschwindigkeit bei der Codeerzeugung ist nicht dasselbe wie Geschwindigkeit bei der Problemlösung. Eine KI kann beeindruckend schnell Code produzieren, aber sie kann nicht wissen, ob dieser Code das richtige Problem löst. Sie kann eine Schnittstelle implementieren, aber nicht beurteilen, ob diese Schnittstelle für die tatsächlichen Anwendungsfälle sinnvoll ist. Sie kann Tests generieren, aber nicht entscheiden, welche Fälle wirklich kritisch sind und welche nur Rauschen erzeugen.
Was KI-Werkzeuge im Kern tun, ist verstärken. Sie verstärken das, was man hineinsteckt. Wer genau weiß, was die Lösung leisten soll, wie die Schnittstellen aussehen müssen und welche Randfälle zu beachten sind, bekommt von einer KI beeindruckend guten Code in kürzester Zeit. Die Maschine wird zum Beschleuniger für eine klare Idee. Wer diese Klarheit nicht hat, bekommt schneller das Falsche. Und falscher Code, der in Sekunden statt in Stunden entstanden ist, bleibt falscher Code. Er muss genauso überarbeitet, korrigiert und im schlimmsten Fall weggeworfen werden. Die KI hat dann nichts beschleunigt, sie hat nur die Illusion von Fortschritt erzeugt.
Und genau hier schließt sich der Kreis zum dreistufigen Prozess. Die Phase am Whiteboard, das Durchdenken der Verwenderperspektive, das bewusste Experimentieren mit einem Wegwerf-Prototyp: All das liefert genau die Klarheit, die man braucht, um KI-Werkzeuge sinnvoll einzusetzen. Man füttert die KI nicht mit vagen Vorstellungen, sondern mit präzisen Anforderungen. Die KI übernimmt dann den Teil, der tatsächlich beschleunigt werden kann: das Schreiben von Code, dessen Richtung bereits feststeht.
Die Versuchung ist groß, diesen Schritt zu überspringen. Wenn Code so billig zu erzeugen ist, warum nicht einfach ausprobieren und schauen, was passiert? Die Antwort ist dieselbe wie vor zwanzig Jahren: Weil das Erzeugen von Code nie der Engpass war. Der Engpass war und ist das Verstehen. Und Verstehen lässt sich nicht beschleunigen, indem man schneller tippt, ob mit oder ohne KI.
Langsam anfangen, um schnell anzukommen
„Slow is smooth and smooth is fast.“ Dieser Grundsatz der Navy SEALs hat nichts an Gültigkeit verloren, auch nicht in einer Zeit, in der Maschinen Code schneller schreiben als jeder Mensch.
Bewusst Tempo herauszunehmen, sich die Zeit zu geben, ein Problem wirklich zu durchdringen, bevor man es löst, fühlt sich an wie ein Luxus, den man sich nicht leisten kann. Die Erfahrung zeigt jedoch das Gegenteil: Es ist eine Investition, die sich zuverlässig auszahlt. In weniger Fehlern, in weniger Nacharbeit, in kürzerer Gesamtdauer und in Code, der nicht nur funktioniert, sondern trägt. In Teams, die weniger streiten und mehr liefern.
Ob man diesen Code dann selbst schreibt oder von einer KI schreiben lässt, ist zweitrangig. Entscheidend ist, dass man weiß, was man will, bevor man anfängt. Erst denken, dann experimentieren, dann bauen. In dieser Reihenfolge. Daran hat sich in all den Jahren nichts geändert.
(rme)
Künstliche Intelligenz
Public IT: Neue c’t-Konferenz für den öffentlichen Sektor sucht Vorträge
Am 28. und 29. Oktober findet in Hannover erstmals die Public IT statt. Die c’t-Konferenz richtet sich an Entscheider und Praktiker, die im öffentlichen Sektor für IT oder Digitalisierung zuständig sind. Sie stellt zwei Schwerpunktthemen in den Vordergrund: souveräne Cloud- und On-Premise-Lösungen sowie Automatisierung und KI.
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Die Besonderheit der Public IT ist die technische Tiefe: Hier geht es nicht um abstrakte politische Ziele, sondern um die konkrete Umsetzung. Die Redaktion von c’t bietet mit der Konferenz eine unabhängige Plattform für den fachlichen Austausch und Networking.
Im Call for Proposals sucht die c’t-Redaktion bis zum 12. April praxisnahe Vorträge von Menschen, die im öffentlichen Sektor IT- oder Digitalisierungsprojekte leiten und umsetzen. Wir freuen uns insbesondere über Speaker, die selbst im öffentlichen Sektor beschäftigt sind.
Beiträge können sich unter anderem mit folgenden Schwerpunkten befassen:
- On-Premise, Cloud oder Multi-Cloud: Souveräne Infrastruktur
- Cloud-Transformation: Container, CI/CD und Orchestrierung
- Souveräne KI-Infrastruktur
- Souveräne Arbeitsplatzlösungen
- Datenschutz, Datensicherheit und Recht
- Automatisierung und Prozessoptimierung
- LowCode & NoCode
- Generative KI / Agentische KI
- Ende-zu-Ende-Digitalisierung
- Registermodernisierung
Vorschläge für Vorträge können über die Webseite der Public IT eingereicht werden. Die c’t-Redaktion freut sich auch über Vorschläge zu weiteren Themen, die in den Kontext der Public IT passen. Erfahrungsberichte aus Projekten sind besonders gern gesehen. Das Programm wird Anfang Mai veröffentlicht.
(cwo)
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